Terapias controvertidas

En el marco del Tema 13 -Trastornos emocionales y de la conducta. Terapias psicológicas- de nuestras clases de Psicología para 2º de Bachillerato, os propongo una ampliación y actividad que puede resultaros de interés.

Se trata de leer un artículo de prensa reciente, publicado en el diario El País el pasado 4 de abril, y a partir de él completar un cuestionario. Esta última se considerará una actividad opcional que incrementará hasta en medio punto la nota final del trimestre.

La fecha límite de realización es el domingo 28 de abril, incluido.

• Enlace al artículo "Gurús, falsos psicólogos, terapias en entredicho… La dificultad de tratar los problemas de la mente".
• Enlace al cuestionario.

Adicionalmente, y como ejemplo de un tipo de terapia común en nuestro país para ciertos tipos de trastornos, es también interesante este otro artículo.

To be or not to be: 3 metaphysical conundrums.

As a voluntary assignment addressed to my students in our 1º de Bachillerato, here you'll find three stories, three strange cases about beings and non-beings, about concrete and abstract things, or about how things' properties depend on the observer's point of view.

Firstly, the links to the stories:

1. Train Cancelled.
2. The Hidden Statue.
3. Poincaré's Problem.


Now the links to the tasks:

a) Train Cancelled.
b) The Hidden Statue.
c) Poincaré's Problem.

They might improve your marks up to 0.8 points (0.3 + 0.3 + 0.2) at the end of this term. You are even allowed to answer the questions partially. Take your time and try to be both creative and thoughtful. Good luck!

Deadline: Tuesday, April 30.

ADDENDUM

• Here you can find some of the finest answers to the three conundrums.

Cuestionario sobre Nietzsche

Para nuestro último tramo del curso, propongo como tarea optativa al alumnado de 2º de Bachillerato de Historia de la Filosofía el visionado de un breve (20') reportaje sobre Friedrich Nietzsche perteneciente a la serie "La aventura del pensamiento", que hace unos años emitió un canal de televisión argentino y que estaba presentada por el conocido filósofo español Fernando Savater. 

Pretendo con él que tengáis un rápido y sencillo acercamiento a la figura y al pensamiento de este relevante pensador contemporáneo.

Se trata de ver el reportaje y a continuación responder al cuestionario que sobre él, y siguiendo más o menos el orden de exposición, he preparado y encontraréis en el enlace adjunto.

El cuestionario estará abierto hasta las 23:59:59 h. del viernes 26 de abril de 2018.

ENLACE  al cuestionario.

Adicionalmente, podéis encontrar interesante ESTE OTRO documental de la BBC sobre el autor. 
AQUÍ podéis ver una película de hace una década que a algunos gustó bastante (no a mí): El día que Nietzsche lloró.

Illustrating some metaphysical problems

In this post you can find, dear students of 1º de Bachillerato, some short videos aimed to illustrate a few classic metaphysical problems as discussed in sections 2.1 to 2.7 in the booklet of our Unit 4. 

Some of them may have already been shown in class; all of them may be useful to deepen in some questions, check the relevant vocabulary or just enjoy them (?).

2.1. This is not a table:

2.1. Appearance and reality.  
2.3. Objects and properties, an introduction addressed to kids.
2.3. Universals and particulars.
2.3. Four Ways of Thinking About Abstract Objects, a bit more demanding.
2.4. Zeno's Paradoxes.
2.5. Is Time Real? Also this clip about the same topic.
2.6. Necessary and Contingent.
2.6. What is Impossibility?
2.6. Are Possible Worlds Real?
2.7. Nothingness (in Spanish).